Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema a tratar.


• Presentar el problema: "Falta de investigación e interés en los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y entender la historia de estos pueblos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total, divididos en dos sesiones de 50 minutos cada una)
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Presentar a los alumnos distintas fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen sobre los pueblos originarios de ambas regiones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una región para que profundicen en su investigación.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los aspectos sociales, culturales, económicos y políticos de los pueblos originarios de su región asignada.


• Los grupos deberán analizar las semejanzas y diferencias entre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.

Sesión 2:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Los grupos deberán resaltar las semejanzas y diferencias encontradas y e