Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de fracciones y decimales de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Fracciones y decimales.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos representen fracciones utilizando materiales manipulativos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al representar fracciones.

Sesión 2 (Exploración):

• Planteamiento de un problema real relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Investigación guiada por el maestro y los alumnos sobre diferentes estrategias para realizar estas conversiones.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón, utilizando diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3 (Aplicación):

• Resolución de problemas prácticos utilizando fracciones y decimales.


• Trabajo en grupos cooperativos para analizar diferentes situaciones y encontrar soluciones utilizando las estrategias aprendidas.


• Presentación de los resultados en el grupo y discusión de las estrategias utilizadas.

Sesión 4 (Relacionando conceptos):

• Actividades de comparación entre fracciones y decimales.


• Construcción de tablas y gráficos para visualizar la relación entre ambos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 5 (Cierre):

• Evaluación form