Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: 6º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Sentido de pertenencia y derecho a la identidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: "Te conozco, te valoro" donde los alumnos se forman en parejas y se hacen preguntas sobre sus gustos, intereses, habilidades, etc.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos escribirán en pequeños carteles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que consideren importante para convivir en armonía y respeto. Posteriormente, estos carteles serán colocados en lugares visibles de la escuela para promover la reflexión de todos los miembros de la comunidad educativa.

Sesión 2:

• Revisión de los carteles colocados en la escuela y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse propuestas por los alumnos.


• Dinámica de pensamiento crítico: Los alumnos formarán grupos y se les presentará una situación conflictiva donde se requiera la aplicación de habilidades sociales y valores para resolverla.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, diseñarán y desarrollarán una campaña de sensibilización sobre la importancia de valorar las formas de ser, pensar, act