Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas de Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica

Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica.


2. Cuestionario sobre la propiedad de densidad de los números con signo.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Indagación sobre el conocimiento previo de los alumnos sobre los números enteros.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el cuidado del agua.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los números enteros y su representación en la recta numérica.


• Ejemplos prácticos de comparación y ordenación de números enteros.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben representar en la recta numérica diversas situaciones relacionadas con el cuidado del agua y comparar los números enteros asociados a esas situaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las representaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar números enteros para representar diferentes contextos, como el cuidado del agua.


• Tarea: Investigar y anotar ejemplos adicionales de situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los números enteros.

Sesión