Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y ejemplos que puedan mencionar.


• Mostrar ejemplos de diferentes géneros literarios para familiarizar a los alumnos con la diversidad de textos literarios.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un género literario específico (cuento, poesía, novela, teatro, etc.).


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase una breve introducción sobre el género literario asignado, mencionando sus características principales y ejemplos de obras destacadas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección y escribir un breve comentario sobre su valor estético.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus comentarios y motivar a los demás a leer los textos recomendados por sus compañeros.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear el problema de distinguir entre textos literarios (poéticos) y no literarios.


• Exponer ejemplos de textos literarios y no literarios para que los alumnos los analicen y reflexionen sobre las características que los diferencian.

Desarrollo: