Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


• Conversación sobre la importancia de la literatura y su influencia en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, entre otros.


• Lectura en voz alta de ejemplos de textos literarios de diferentes géneros.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y elementos estéticos de cada texto.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la expresión de opiniones y puntos de vista.

Fase de Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la literatura y su valor estético en la sociedad.


• Promover la lectura de textos literarios de libre elección y la elaboración de comentarios sobre ellos.


• Asignación de lectura de un texto literario para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


• Preguntas sobre la lectura asignada en la sesión anterior y come