La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Jesus Antonio Torres
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (Aula, Secundaria 3º)
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Objetivo PDA: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Explicación de la importancia del tema en el contexto histórico.
Desarrollo:
- Distribución de materiales y recursos para la investigación.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación guiada sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
- Uso de herramientas tecnológicas para la búsqueda de información.
Cierre:
- Puesta en común de los avances de cada grupo.
- Reflexión sobre los aspectos más relevantes descubiertos durante la investigación.
- Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para profundizar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.
- Análisis de las preguntas y dudas planteadas al final de la sesión anterior.
- Introducción de nuevos recursos y fuentes primarias relacionadas con el tema.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para el análisis de las fuentes primarias y su relación con el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.
- Debate y discusión sobre las distintas perspectivas históricas encontradas.
Cierre:
- Síntesis grupal de las conclusiones obtenidas a partir del análisis de las fuentes primarias.
- Ref