La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Jesus Antonio Torres
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Aula, Secundaria 3º)


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Objetivo PDA: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Explicación de la importancia del tema en el contexto histórico.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales y recursos para la investigación.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

  • Uso de herramientas tecnológicas para la búsqueda de información.


Cierre:



  • Puesta en común de los avances de cada grupo.

  • Reflexión sobre los aspectos más relevantes descubiertos durante la investigación.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para profundizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.

  • Análisis de las preguntas y dudas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Introducción de nuevos recursos y fuentes primarias relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para el análisis de las fuentes primarias y su relación con el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.

  • Debate y discusión sobre las distintas perspectivas históricas encontradas.


Cierre:



  • Síntesis grupal de las conclusiones obtenidas a partir del análisis de las fuentes primarias.

  • Ref