Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos pequeños, como botones, fichas, o gomas de borrar.


2. Preguntar a los alumnos si saben qué es un número y para qué se utiliza.


3. Invitar a los alumnos a explorar y jugar libremente con los conjuntos de objetos, manipulándolos y creando diferentes agrupaciones.

Desarrollo:

1. Realizar preguntas para guiar la reflexión de los alumnos, como: ¿Cómo podemos contar los objetos de cada conjunto? ¿Cómo podemos ordenarlos de menor a mayor cantidad? ¿Cómo podemos representar la cantidad de objetos de cada conjunto?


2. Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas para contar y ordenar los objetos, como tarjetas numéricas, dados, etc.


3. Invitar a los alumnos a contar los objetos de cada conjunto, ordenarlos de menor a mayor cantidad y representar la cantidad utilizando diferentes formas, como dibujos, números o palabras.


4. Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los conceptos aprendidos, como contar el número de dulces en una bolsa o ordenar los juguetes por tamaño.


5. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos, como contar los objetos de una imagen o escribir la cantidad de elementos de una colección.

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