"Extensión de los números a positivos y negativos y su orden"

Plan de clase

Planeación de clase: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden"

Objetivo general: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema a tratar: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes relacionados con los números enteros y su orden en la recta numérica.


3. Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar y ordenar los números positivos y negativos en una recta numérica?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una cartulina, plumones de colores y tarjetas con números enteros, fracciones y decimales.


3. Solicitar a los grupos que representen en la cartulina una recta numérica e incluyan los números entregados en las tarjetas, ubicándolos correctamente.


4. Observar y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad en la recta numérica.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las representaciones realizadas por los grupos.


2. Reflexionar sobre las características y el orden de los números representados.


3. Plantear el desafío para la siguiente sesión: encontrar ejemplos de cómo el cuidado del agua puede relacionarse con el tema de los números enteros.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar el