Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

CÁRDENAS RAMIREZ DANIRA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinario relacionado: Cómo cuidar el agua potable en nuestra comunidad y posibles soluciones.


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la promoción de una vida saludable en la comunidad y la influencia de los medios de comunicación.

  • Introducción al proyecto comunitario: Cómo cuidar el agua potable en nuestra comunidad y posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  • Análisis y discusión de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  • Trabajo individual o en grupos pequeños para identificar las características y recursos de los mensajes analizados.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el análisis de mensajes.

  • Reflexión final sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes pueden influir en ello.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de ejemplos de mensajes que no promueven una vida saludable y discusión so