Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación
CÁRDENAS RAMIREZ DANIRA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema interdisciplinario relacionado: Cómo cuidar el agua potable en nuestra comunidad y posibles soluciones.
Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la promoción de una vida saludable en la comunidad y la influencia de los medios de comunicación.
- Introducción al proyecto comunitario: Cómo cuidar el agua potable en nuestra comunidad y posibles soluciones.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
- Análisis y discusión de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios de comunicación.
- Trabajo individual o en grupos pequeños para identificar las características y recursos de los mensajes analizados.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el análisis de mensajes.
- Reflexión final sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes pueden influir en ello.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de ejemplos de mensajes que no promueven una vida saludable y discusión so