La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

R Ventura
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve charla sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  2. Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en un idioma distinto al español, resaltando su belleza y particularidades.

  3. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece la comunicación y la cultura.

  4. Lectura de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística en México, como "El país de las lenguas" de Jorge Accame.

  5. Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen una conversación entre personajes de distintas culturas y lenguas.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: La comunicación familiar y la diversidad lingüística
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación familiar y cómo se manifiesta la diversidad lingüística en ella.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior mediante una breve recapitulación de los conceptos principales aprendidos.

  2. Presentación de diferentes situaciones familiares donde se evidencie la diversidad lingüística, como una familia bilingüe o una familia con raíces en otro país.

  3. Realización de un debate grupal sobre las ventajas y desafíos de la comunicación familiar en diferentes lenguas.

  4. Lectura de una obra literaria que aborde la temática de la comunicación fami