Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Planificación de clase de Inglés para alumnos de 2º de secundaria

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de la clase (PDA): Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Dificultad en la escritura, lectura, comprensión y redacción de textos cortos en inglés, como habilidades para el perfil de egreso.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Motivar a los estudiantes compartiendo ejemplos de textos literarios relacionados con el tema.


• Explicar el objetivo de la clase: Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben sobre el tema.


• Presentar una lista de textos literarios en inglés relacionados con pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Distribuir los textos literarios entre los estudiantes y pedirles que los lean y subrayen las ideas principales.


• Organizar una discusión en grupos pequeños para compartir las ideas principales de los textos y responder preguntas sobre ellos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas principales de los textos literarios.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre