Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación


2. Desarrollo: Actividades prácticas y exploratorias


3. Cierre: Reflexión y evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para generar interés y curiosidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural o artística específica.


• Utilización de recursos en línea, biblioteca y otros materiales para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de la violencia generada por el narcotráfico.


• Análisis de cómo la diversidad cultural puede verse afectada por