Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a desarrollar, resaltando la importancia de comprender las operaciones matemáticas básicas y sus relaciones inversas.


• Pregunta disparadora: Realizar una pregunta que despierte el interés de los alumnos y los invite a reflexionar sobre la multiplicación. Por ejemplo: "¿En qué situaciones de tu vida diaria utilizas la multiplicación?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones en las que los alumnos utilizan la multiplicación.


• Presentar el problema interdisciplinario: Comentar a los alumnos que se ha identificado que muchos de ellos batallan para comprender la multiplicación dentro y fuera de la escuela, y que durante estas sesiones buscaremos diferentes estrategias para solucionar este problema.

Fase 2: Desarrollo

• Indagar sobre la multiplicación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, materiales manipulativos, etc.) para que investiguen sobre la multiplicación y sus propiedades. Deberán responder preguntas como: ¿Qué es la multiplicación? ¿Cuáles son sus propiedades? ¿Cómo se relaciona con otras operaciones?


• Resolver problemas con números con signo: Plantear a los alumnos distintos problemas que involucren el uso de números con sign