Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos con rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Ejercicio de lectura: Entregar a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico y pedirles que lo lean en voz alta.


• Análisis de la estructura del texto: Identificar los elementos de un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusiones).


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión de los alumnos y su capacidad para distinguir opiniones de datos y hechos concretos.

Sesión 2:

• Investigación sobre temas polémicos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas polémicos para que investiguen sobre ellos.


• Recopilación de información: Cada grupo debe recopilar datos y hechos concretos sobre su tema y organizarlos en un esquema.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos a toda la clase, discutiendo las opiniones y los datos recopilados.

Sesión 3:

• Lectura de textos argumentativos: Entregar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Análisis de argumentos: Identificar y analizar los argumentos presentados en los textos, así como las opiniones y los datos utilizados para respaldarlos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que