Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: El valor estético de la naturaleza
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por valor estético.


• Presentar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos sobre cómo les hace sentir y qué elementos les parecen estéticos.
  Desarrollo:


• Realizar una salida a un parque o lugar natural cercano para que los alumnos puedan explorar y observar la naturaleza.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los elementos que consideren estéticos.
  Cierre:


• En grupo, analizar las fotografías tomadas y escribir una reflexión sobre el valor estético de la naturaleza.


• Difundir las reflexiones en la comunidad escolar mediante una exposición de fotografías y textos.

Sesión 2: El valor estético de la vida cotidiana
Inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan situaciones de su vida cotidiana que consideren estéticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Pedir a los alumnos que realicen un collage con imágenes y objetos que representen el valor estético de la vida cotidiana.


• Presentar los collages en clase y explicar el significado de cada uno.
  Cierre:


• Realizar una exposición de los collages en la comunidad escolar.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre el valor estético de la vida cotidiana de manera oral o escrita.

Sesión 3: El valor estético de dife