Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que el alumno identifique los personajes principales de una obra de teatro.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al análisis de guiones teatrales

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realizar una dinámica de ice-breaker para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Explicar qué es un guion teatral y por qué es importante analizarlo.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de guiones teatrales y comentar sus características.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un guion teatral para analizar.


• Cada grupo debe identificar los personajes principales de su guion y hacer una breve descripción de cada uno.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia del análisis de guiones teatrales.

Sesión 2: Representación de personajes mediante movimientos y sonidos

• Recordatorio del objetivo de la secuencia didáctica.


• Realizar una dinámica de calentamiento físico y vocal para preparar a los alumnos para la representación teatral.


• Explicar la importancia de los movimientos y sonidos en la representación de personajes.


• Pedir a los grupos que elijan uno de los personajes de su guion y diseñen una secuencia de movimientos y sonidos que representen al perso