Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes fotografías de mezclas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en homogéneas o heterogéneas.


• Discusión en grupo sobre las características de cada tipo de mezcla y ejemplos de cada una.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación y filtración.


• Explicación de las propiedades físicas que se utilizan en cada método.


• Realización de una actividad experimental donde los alumnos separen una mezcla de arena y agua utilizando los métodos de evaporación, decantación y filtración.

Sesión 2:

• Presentación de los métodos de separación: extracción y sublimación.


• Explicación de las propiedades físicas que se utilizan en cada método.


• Realización de una actividad experimental donde los alumnos separen una mezcla de sal y agua utilizando los métodos de extracción y sublimación.

Sesión 3:

• Presentación de los