Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Título de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Violencia ocasionada por el narcotráfico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Plantear la problemática de la violencia ocasionada por el narcotráfico y su impacto en la diversidad cultural.

Fase de desarrollo:

• Presentar imágenes o videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos comparen y contrasten las características de estas manifestaciones (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Discutir cómo estas manifestaciones reflejan la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas como una forma de fomentar una sociedad intercultural.


• Plantear las actividades que se realizarán en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas en la música
Fase de inicio:

• Repasar lo a