Alimentación saludable y sus riesgos

Luna Lunera
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y sus riesgos


Objetivo: Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación, como el sobrepeso, la obesidad y la desnutrición, con el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema de alimentación saludable y sus riesgos.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen diariamente.

  • Presentación de conceptos clave: Explicar las características de una dieta correcta y los beneficios de una alimentación equilibrada.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad para investigar sus costumbres alimentarias. Cada grupo deberá recopilar información sobre los alimentos típicos de la comunidad y su valor nutricional.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la investigación realizada por los grupos.

  • Presentación de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados: explicar los efectos negativos que tienen estos alimentos en la salud.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen el etiquetado de diferentes alimentos ultraprocesados y identifiquen los ingredientes perjudiciales para la salud.


Sesión 3:



  • Presentación de casos reales de personas con trastornos de la alimentación.

  • Análisis de causas y riesgos de la anorexia y la bulimia.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre las ca