Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

MARÍA DE LOS ANGELES Cruz
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en el rendimiento académico.

  • Discusión en grupo sobre los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias.

  • Explicación del proyecto comunitario y su objetivo.


Desarrollo:



  • Introducción a los distintos formatos artísticos a utilizar: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Investigación y selección de imágenes, textos y sonidos relacionados con la vida saludable.

  • Creación de un guion para la narrativa a favor de una vida saludable.


Cierre:



  • Presentación de los guiones en grupo.

  • Elección del formato artístico a utilizar para el proyecto.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivos del proyecto.

  • Presentación de ejemplos de trabajos artísticos relacionados con la vida saludable.


Desarrollo:



  • En grupos pequeños, los alumnos comienzan a trabajar en la creación de las narrativas utilizando el formato artístico elegido.

  • Búsqueda y creación de elementos visuales, textuales y sonoros.


Cierre:



  • Presentación de avances en los proyectos.

  • Retroalimentación y consejos de mejora para cada gru