Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

MILTON MORALES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluir factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Hábitos dietéticos y cuidado de la salud


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Proyecto de vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y la importancia de una alimentación saludable.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Investigación en grupos sobre las causas más comunes y la relación entre los alimentos ultraprocesados y estas enfermedades.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas identificadas.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y la prevención de enfermedades.

  • Asignación del proyecto de vida saludable como tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave relacionados con la obesidad y la diabetes.

  • Comentario sobre el proyecto de vida saludable asignado.