Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
MARIA VANESA GODINEZ
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Motivación: Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre una situación en la que hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo esto influyó en la toma de decisiones.
- Compartir en parejas: Los alumnos compartirán sus experiencias con un compañero y discutirán sobre cómo los sentimientos influyeron en sus decisiones.
- Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para compartir las experiencias y reflexiones en grupo.
Fase 2: Desarrollo
- Presentación de conceptos clave: Explicar las ideas principales sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo estos influyen en la toma de decisiones asertivas.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar diferentes situaciones y discutir cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en cada caso.
- Debate en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para debatir y reflexionar sobre la importancia de considerar los sentimientos en la toma de decisiones.
Fase 3: Cierre
- Reflexión individual: Los alumnos realizarán una breve reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.
- Presentación de conclusiones: Algunos alumnos compartirán sus conclusiones con el grupo.
- Compromiso de acción: Cada alumno deberá establecer un compromiso