Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Paloma Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad en la escritura, lectura, comprensión y redacción de textos cortos en inglés, como habilidades para el perfil de egreso.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés" y su importancia en la comunidad. Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios conocidos y su relevancia cultural.
Desarrollo: Introducción a la lectura de textos literarios en inglés. Distribución de una lista de textos recomendados y selección individual de uno que aborde temas de la comunidad o de algún lugar de interés.
Cierre: Compartir en grupos pequeños los textos seleccionados y realizar una breve discusión sobre su contenido y relevancia. Reflexión sobre la importancia de la lectura en la comprensión y comunicación en inglés.


Sesión 2:
Inicio: Revisión de los textos seleccionados en la sesión anterior y discusión en grupo sobre su contenido y posibles formas de resumirlos.
Desarrollo: Introducción a la técnica de resumen de textos literarios en inglés. Realización individual de un resumen del texto seleccionado.
Cierre: Compartir los resúmenes en grupos pequeños y realizar una retroalimentación constructiva. Reflexión sobre la import