Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: El alumno es capaz de deducir métodos de separación de mezclas e identificar su funcionalidad en actividades humanas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas en la vida diaria.


• Presentar el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos separar las diferentes sustancias que componen una mezcla y por qué es importante en nuestras actividades diarias?

Desarrollo:

• Realizar una explicación teórica sobre las mezclas, su composición y clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realizar ejemplos prácticos de mezclas homogéneas y heterogéneas para que los alumnos las identifiquen y clasifiquen.


• Presentar los métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y explicar cómo se aplican en diferentes contextos.


• Realizar ejemplos prácticos de cada método de separación para que los alumnos los comprendan y relacionen con situaciones reales.

Cierre:

• Plantear una actividad de resolución de problemas en la cual lo