Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca comprensión del lenguaje algebraico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre las ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y discutir sus características.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes ejercicios sencillos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas para que los resuelvan de forma individual o en parejas.


• Facilitar el acceso a materiales y recursos didácticos como juegos de manipulación y calculadoras científicas para apoyar el proceso de resolución.


• Acompañar a los estudiantes en la resolución de los ejercicios, respondiendo preguntas y brindando retroalimentación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los estudiantes.


• Destacar los errores comunes y explicar las estrategias para resolver correctamente las ecuaciones.


• Plantear una tarea para la próxima sesión que implique resolver ecuaciones lineales y cuadráticas planteadas en problemas de contexto real.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las ecuaciones lineales y cuadráticas resueltas en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes un problema de contexto real que implique resolver una desigualdad con expresiones algebraicas.


• Generar una discusión sobre las características de las desigualdades y cómo resolverlas.