Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Fernanda Juárez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema de innovación en máquinas y herramientas para la conservación de alimentos como un ejemplo de la importancia de estas herramientas en la sociedad.



  1. Actividad de investigación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una herramienta, máquina o instrumento específico (ej. cuchillo, refrigerador, termómetro, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el origen, funcionamiento y uso de la herramienta asignada, así como su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Los alumnos deben preparar una breve presentación sobre su herramienta.



  1. Presentación y discusión (15 minutos):



  • Dar tiempo a cada grupo para presentar su investigación y explicar cómo su herramienta contribuye a la solución de problemas en diferentes contextos.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre la importancia de estas herramientas en la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión:



  • Analizar las formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso y reflexión (10 m