Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º - Aprendizaje por indagación

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Razonamiento lógico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y plantearles preguntas como: ¿Qué creen que contienen estas mezclas? ¿Cómo creen que se puede determinar la concentración de las sustancias?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la concentración de sustancias en mezclas.


• Ejemplos prácticos de cómo calcular el porcentaje en masa y porcentaje en volumen en diferentes productos.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar los cálculos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, para analizar su concentración de