Introducción al álgebra

Jairo Sanroman
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del álgebra.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre el álgebra y cómo lo relacionan con el bullying.


Desarrollo:



  • Distribución de material didáctico (pizarrón, libros de texto, reglas, lápices, etc.).

  • Presentación de ejemplos de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realización de ejercicios prácticos en parejas para que los estudiantes apliquen las fórmulas y resuelvan problemas relacionados con el tema.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los problemas resueltos por cada pareja de estudiantes.

  • Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de entender y aplicar el álgebra en la vida cotidiana, en relación con el problema del bullying.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas para guiar la indagación de los estudiantes sobre el tema.

  • Reflexión sobre cómo el uso del álgebra puede ayudar a resolver problemas de bullying.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos prácticos más complejos sobre el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Resolución de problemas en grupos pequeños para que los estudiantes apliquen las fórmulas y resuelv