Introducción a la multiplicación y división
alby Canelo
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta orientadora: "¿Qué relación encuentras entre la multiplicación y la división?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre la pregunta orientadora y registrar las respuestas en el tablero.
- Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilicen la multiplicación y la división como operaciones inversas.
- Pedir a los estudiantes que, en parejas, resuelvan problemas sencillos que impliquen la relación entre multiplicación y división.
- Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por las parejas de estudiantes.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender la relación entre multiplicación y división para resolver situaciones problemáticas.
Sesión 2:
Tema: Multiplicación y división con números decimales
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de resolver situaciones problemáticas que implican dividir números decimales entre naturales.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repasar brevemente los conceptos de multiplicación y división.
- Presentar ejemplos de problemas que involucren la división de números decimales entre naturales.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan problemas de división con números decimales.
- Proporcionar retroalimentación individualizada a los estudiantes mientras realizan los ejercicios.
- Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los estudiantes y discutir posibles estrategias para resolver este tipo de pro