Introducción al álgebra
Juan Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.
- Realizar un debate sobre la problemática de la contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar.
- Plantear la pregunta de investigación: "¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas relacionados con la contaminación del medio ambiente?"
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos matemáticos relacionados con el álgebra y su aplicación en situaciones cotidianas.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles distintos problemas relacionados con la contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar.
- Cada grupo deberá utilizar el álgebra para resolver los problemas asignados.
Fase de cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar cómo utilizaron el álgebra para resolver los problemas.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas relacionados con la contaminación del medio ambiente.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las tareas asignadas.
- Realizar una breve discusión sobre las tareas y resolver posibles dudas.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Prese