"Explorando y clasificando la diversidad de objetos y elementos del entorno"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando y clasificando la diversidad de objetos y elementos del entorno"

Objetivo de la clase (PDA): Dialogar con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología de aprendizaje: Aprendizaje por indagación.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Explicación de la importancia de clasificar y experimentar con objetos y elementos del entorno.
  
  
  • Planteamiento del problema: "Clasificación de bloques lógicos".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y elementos que los alumnos conocen de su entorno natural y sociocultural.
  
  
  • Organización de grupos de trabajo y asignación de tareas.
  
  
  • Los alumnos, en grupos, investigarán y explorarán diferentes objetos y elementos del entorno (pueden ser objetos que traigan de sus casas o que se encuentren en el aula) con el fin de clasificarlos según criterios establecidos por ellos mismos.
  
  
  • Promover el diálogo y la colaboración entre los miembros de cada grupo para establecer los criterios de clasificación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en la clasificación de objetos y elementos del entorno.
  
  
  • Realización de una actividad creativa para representar la diversidad y la clasificación (por ejemplo, dibujos o collage).
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

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