Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Grado: 2º de primaria
Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema del grupo inquieto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de medición de longitud, masa y capacidad. Explicar la importancia de estas medidas en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos de la comunidad que se pueden utilizar para medir longitudes, masa y capacidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un objeto de la comunidad para que midan su longitud, masa y capacidad. Registrar los resultados en una tabla.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de unidades arbitrarias y su uso en la medición.


• Presentar a los alumnos diferentes objetos e instrumentos de medida (reglas, balanzas, tazas de diferentes tamaños, etc.) y pedirles que estimen y midan diferentes longitudes, masas y capacidades utilizando estas unidades arbitrarias.


• Registrar los resultados en una tabla y representarlos en rectas numéricas.

Sesión 3:

• Realizar actividades de comparación y ordenamiento de longitudes, masas y capacidades utilizando los objetos e instrumentos de medida.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que comparar y ordenar diferentes objetos o cantidades según su longitud, masa o capacidad.


• Registrar los resultados en una tabla y representarlos en rec