Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Ana Beltran
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen una alimentación poco saludable.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Importancia de una alimentación saludable.
- Diálogo sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.
- Realización de una encuesta sobre los alimentos preferidos de los alumnos.
- Registro de los datos obtenidos en un gráfico.
Sesión 2 (Investigación):
- Discusión sobre los factores que influyen en una alimentación poco saludable.
- Investigación en grupos sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Uso de diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas a familiares, etc.).
- Elaboración de un cartel informativo con los hallazgos de la investigación.
Sesión 3 (Aprendizaje servicio):
- Planificación de una campaña de promoción de una alimentación saludable.
- Identificación de los mensajes clave y los medios de difusión (carteles, folletos, redes sociales, etc.).
- Elaboración de los materiales de la campaña de forma creativa y visualmente atractiva.
Sesión 4 (Implementación de la campaña):
- Exposición de los materiales elaborados por los grupos.
- Organización de una feria de la salud en el aula, don