¿Qué significa ser diferentes?

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos", utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Problemática: Inclusión y equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué significa ser diferentes?

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre las diferencias entre las personas.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán sus características físicas y emocionales en una hoja de papel.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los dibujos.


• Discusión sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:
Tema: Las diferentes formas de ser una familia.

• Presentación de diferentes tipos de familias (padres e hijos, abuelos y nietos, padres del mismo sexo, etc.).


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán cómo es su familia.


• Reflexión sobre las diferentes formas de ser una familia y cómo todas son válidas.


• Discusión sobre la importancia de respetar y valorar a todas las familias.

Sesión 3:
Tema: La convivencia en la comunidad.

• Presentación de situaciones de convivencia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán diferentes situaciones de convivencia (compartir juguetes, ayudar a un compañero, resolver conflictos, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de actuar de manera respetuosa y solidaria en la comunidad