Factores que inciden en los procesos técnicos - La basura como problema

ivis Rivas
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - La basura como problema


Objetivo PDA: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la problemática de la basura en la comunidad.

  • Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la necesidad de encontrar soluciones técnicas para gestionar adecuadamente la basura.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos interdisciplinarios.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo (investigadores, comunicadores, diseñadores, etc.).

  • Investigación sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en la generación y gestión de la basura en la comunidad.

  • Reflexión dentro de los grupos sobre cómo estos factores afectan la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Análisis conjunto de los factores identificados y su relación con la calidad de vida.

  • Planteamiento de posibles soluciones técnicas que puedan mejorar la gestión de la basura, teniendo en cuenta los factores identificados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las soluciones técnicas planteadas en la sesión anterior.

  • Reflexionar sobre la importancia de tomar en cuenta la interculturalidad y la inclusión en el des