Explorando los sistemas técnicos: arte, ciencia y sociedad

Plan de clase

Título: Explorando los sistemas técnicos: arte, ciencia y sociedad

Nivel: Secundaria 2º

Tema: Procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Deficiencia de aprendizajes previos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: se realizará al inicio de la primera sesión para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

   
   



2. Portafolio de evidencias: se solicitará a los alumnos que registren sus reflexiones, diagramas, esquemas o cualquier otra evidencia que muestre su comprensión de los sistemas técnicos y su vínculo con los diferentes aspectos mencionados.

   
   

Sesión 1: Introducción y exploración de los sistemas técnicos

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar el cuestionario de conocimientos previos.


• Comentar brevemente la problemática a atender: deficiencia de aprendizajes previos.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre los sistemas técnicos, resaltando su importancia en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de sistemas técnico