Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Cristian Rocha
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Objetivo: Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Clases virtuales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales y su uso en la satisfacción de necesidades



  • Presentar a los alumnos el tema de las propiedades de los materiales y cómo estas influyen en su uso.

  • Explicar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y cómo se aplican en la satisfacción de algunas necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes objetos o materiales en los que se utilicen estas propiedades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes materiales y comenten sobre sus propiedades.


Sesión 2: Relación entre propiedades de los materiales y su uso



  • Recordar las propiedades de los materiales trabajadas en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiera utilizar un material con una propiedad específica.

  • Realizar actividades de clasificación en las que los alumnos identifiquen la propiedad que se necesita para cada situación.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de utilizar el material adecuado para satisfacer las necesidades.


Sesión 3: Consecuencias del uso excesivo de materiales



  • Introducir el concepto de