La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo: El alumno hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problema entre pares

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en la comunicación global.


• Generación de preguntas: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿Creen que hay diversidad lingüística en México y en el mundo? ¿Por qué es importante conocer diferentes idiomas?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes idiomas y pedir a los alumnos que intenten adivinar de qué idioma se trata.

Fase de desarrollo:

• Explicación del alfabeto y los números en inglés.


• Realización de actividades prácticas para practicar el alfabeto y los números.


• Presentación de algunas expresiones básicas en inglés relacionadas con el tema de la diversidad lingüística.


• Repaso de los conceptos aprendidos a través de ejercicios y prácticas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer diferentes idiomas y la diversidad lingüística.


• Cierre de la sesión con una actividad de expresión oral en la que los alumnos deben utilizar las expresiones aprendidas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas reconocidas en