Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Título: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y del resto del mundo

Nivel: Primaria - 4º grado

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No sabe apreciar las artes, no logran encontrar la belleza interna.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Planteamiento del problema a atender: No saber apreciar las artes y encontrar la belleza interna.
   
   
   
   



2. Actividad motivadora (10 minutos)

   
   
   
   
   • Visualización de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
   
   
   • Preguntas para promover la reflexión y la curiosidad: ¿Qué elementos observamos en estas manifestaciones? ¿Qué nos transmiten? ¿Por qué crees que son importantes?
   
   
   
   



3. Exploración de manifestaciones culturales y artísticas locales (15 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad (festivales, danzas, música, etc.).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos que identifican en estas manifestaciones.
   
   
   
   



4. Investigación y descubrimiento de manifestaciones culturales y ar