Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable

Silvia Banda
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable


Nivel: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la temática a trabajar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser atendidas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y respetar sus ideas, valorizando la diversidad cultural y sus diferentes perspectivas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo una problemática local para analizar y proponer una solución a través de un emprendimiento artesanal o fabril.

  • Proporcionar a los grupos los recursos y materiales necesarios para investigar sobre la problemática y los posibles procesos técnicos y materiales a utilizar.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la investigación, la creatividad y la sostenibilidad en las propuestas.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su propuesta de emprendimiento artesanal o fabril a través de una exposición oral.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la evaluación de las diferentes propuestas, promoviendo la reflexión crítica y el respeto hacia las ideas de los demás.

  • Realizar una ret