Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Figuras geométricas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando formas y movimientos

Actividades:

1. Iniciar la sesión presentando diferentes objetos geométricos (círculos, cuadrados, triángulos, etc.) y explicar a los alumnos su forma y características.


2. Realizar una serie de juegos y actividades donde los alumnos deben moverse de acuerdo a la forma que se les indique, por ejemplo: "muevan sus cuerpos como un círculo" o "hagan movimientos de un cuadrado".


3. Invitar a los alumnos a crear sus propias figuras geométricas con su cuerpo, utilizando movimientos precisos y coordinados.


4. Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al crear figuras geométricas con el cuerpo.

Sesión 2:
Título: Creando figuras con materiales

Actividades:

1. Presentar diferentes materiales (palitos de helado, plastilina, papel, etc.) y explicar a los alumnos cómo pueden utilizarlos para crear figuras geométricas.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico.


3. Cada grupo deberá crear diferentes figuras geométricas utilizando el material asignado, fomentando la precisión y coordinación en los movimientos.


4. Al finalizar, cada grupo mostrará su creación y explicará las características de la figura geométrica que realizaron.

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