La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa - Thanksgiving

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa - Thanksgiving

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: Thanksgiving.


• Hacer una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que saben los alumnos acerca de esta festividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una breve lectura sobre el origen y las tradiciones de Thanksgiving en los Estados Unidos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación. Cada grupo investigará sobre las celebraciones de Acción de Gracias en un país de habla inglesa diferente al de los Estados Unidos, como Canadá, Reino Unido, Australia, etc.


• Los grupos deberán recopilar información sobre las tradiciones, comidas típicas, costumbres y eventos relacionados con Thanksgiving en su país asignado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase en una presentación oral en inglés.


• Establecer un debate intercultural en el cual los alumnos comparen y contrasten las similitudes y diferencias entre las celebraciones de Acción de Gracias en diferentes países de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las celebraciones de Acción de Gracias en diferentes países de habla inglesa.


• Presentar a los alumnos un texto literario relacionado con Thanksgiving, como un cuento o poema que