El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Reconocer figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Conversación sobre las formas y figuras geométricas presentes en el entorno cercano de los alumnos.


• Actividad de observación y reconocimiento de las formas en el aula.


• Juego de reconocimiento de formas en el entorno (buscar formas rectangulares, circulares, triangulares, etc.).


• Registro de las formas encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de las formas geométricas encontradas en la sesión anterior.


• Introducción de los bloques como herramienta para construir objetos y figuras.


• Ejercicio de construcción de figuras geométricas básicas utilizando los bloques.


• Observación y análisis de las formas construidas.


• Registro de las figuras construidas.

Sesión 3:

• Repaso de las figuras geométricas construidas en la sesión anterior.


• Introducción de materiales de arte y del entorno para crear escenarios.


• Actividad de construcción de escenarios utilizando las formas geométricas y los materiales disponibles.


• Juego de reconocimiento de las formas en los escenarios construidos.


• Registro de los e