La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y del problema "respeto".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por respeto.


• Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para reflexionar sobre cómo podemos respetar la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad.


• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el respeto y la diversidad, como por ejemplo: "¿Cómo podemos respetar a las personas con diferentes características físicas?" o "¿Qué podemos hacer para respetar a las familias que tienen diferentes estructuras?".


• Proporcionar material de apoyo (libros, imágenes, videos) relacionado con el tema.

Sesión 2:

• Los grupos investigan y reflexionan sobre su pregunta asignada.


• Los grupos presentan sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las respuestas presentadas y cómo pueden aplicarse en nuestra comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica para promover la reflexión sobre la diversidad y el respeto.


• Por ejemplo, organizar una galería de arte con dibujos que representen a personas y familias diversas, y pedir a los estudiantes que expliquen por q