Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Denisse Castillo
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"


Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para relacionarse entre pares y con adultos.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia respetuosas.

    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo y su relación con el problema a atender.

    • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones emocionales que los estudiantes hayan experimentado recientemente y cómo influyeron en sus decisiones.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

    • Actividad práctica 1: Formar grupos y asignarles situaciones hipotéticas donde deben analizar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas.

    • Puesta en común y reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


    Sesión 2:



    • Actividad práctica 2: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de conflicto y deban tomar decisiones basadas en sus sentimientos. Luego, reflexionar sobre las consecuencias de cada decisión.

    • Debate en grupo sobre la importancia de equilibrar los sentimientos y el razonamiento en la toma de decisiones.


    Sesión 3:



    • Actividad prácti