El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños necesitan canciones en un segundo idioma para empezar a aprenderlo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de creación musical donde explorarán diferentes ritmos y sonidos de distintas culturas.


• Dibujar un mapa del mundo en el aula y preguntar a los alumnos si conocen canciones en otros idiomas. Registrar sus respuestas en el mapa.


• Introducir una canción en un segundo idioma y enseñarles la letra y su significado.


• Invitar a los alumnos a realizar una actividad de movimiento corporal siguiendo el ritmo de la canción.

Sesión 2:

• Repasar la canción aprendida en la sesión anterior y practicarla cantando todos juntos.


• Presentar una nueva canción en otro idioma y enseñarles la letra y su significado.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen la letra de la canción utilizando movimientos y gestos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de aprender canciones en distintos idiomas y cómo esto enriquece nuestra cultura.

Sesión 3:

• Repasar las canciones aprendidas hasta el momento y cantarlas en grupo.


• Introducir instrumentos musicales de diferentes culturas y permitir que los a