Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Jessica
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir a los alumnos en los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y su importancia en la producción de expresiones creativas.

  • Actividades:

    1. Presentar a los alumnos los diferentes elementos de los lenguajes artísticos: línea, forma, color, textura, espacio y composición.

    2. Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos experimenten con distintos materiales y texturas.

    3. Realizar una actividad de observación de obras de arte, donde los alumnos identifiquen los diferentes elementos presentes en ellas.



  • Recursos: Materiales diversos, obras de arte.


Sesión 2:



  • Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos a través de la experimentación con los elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividades:

    1. Realizar una actividad de experimentación con colores primarios, donde los alumnos mezclen colores para obtener nuevos tonos.

    2. Realizar una actividad de creación de formas utilizando materiales como papel, cartón, plastilina, etc.

    3. Realizar una actividad de composición, donde los alumnos creen una imagen utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.



  • Recursos: Pinturas y pinceles, materiales para crear formas, papel, cartón, plastilina.


Sesión 3:



  • Objetivo: Profundizar en el conocimiento y uso de los colores en la expresión artística.

  • Actividades:

    1. Realizar una actividad de clasificación de colores, donde los alumnos identifiquen y ordenen diferentes tonos de colores.

    2. Realizar una actividad de experimentación con colores secundarios, donde