Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase - Medición y Cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): El alumno formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

Tiempo: 10 minutos

• Saludo y presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos en cuanto a medidas y cálculos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere calcular y medir.

Fase 2: Desarrollo

Tiempo: 30 minutos

• Explicación de los conceptos básicos de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Presentación del teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas.


• Ejemplos prácticos de aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes situaciones.


• División de los alumnos en grupos para realizar una actividad de resolución de problemas utilizando el teorema de Pitágoras.


• Monitorear y guiar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Fase 3: Cierre

Tiempo: 10 minutos

• Puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas de medición y cálculo.


• Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos en la actividad.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Realizar una pequeña evaluación escrita en la cual los alumnos deben resolver problemas que requieran la aplicación del teorema de Pitágoras.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para formular y justificar el uso del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Observación y registro del desempeño de los