Introducción al tema y exploración de objetos

Anette Oledo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos


Objetivo: Explorar y clasificar objetos del entorno relacionados con la navidad, identificando sus características y reacciones diversas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la navidad y los objetos que la representan".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca de la navidad y los objetos que la representan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación y clasificación de objetos navideños: se presentarán diferentes objetos relacionados con la navidad (ornamentos, luces, regalos, etc.). Los niños deberán explorarlos y clasificarlos según sus características (forma, color, textura, etc.).

    • Identificación de reacciones diversas: los niños podrán experimentar con algunos objetos y observar las diferentes reacciones que pueden provocar al combinarlos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las características y reacciones de los objetos observados.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada niño deberá traer un objeto navideño de su casa para clasificar en la próxima clase.




Sesión 2: Clasificación de objetos navideños


Objetivo: Clasificar objetos navideños según su función y utilidad, siguiendo normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y revisión de los objetos navideños que los niños trajeron de sus casas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Clasificación de objetos navideños según su función y utilidad: los niños deberán agrupar los objetos navideños en diferentes categorías (decoración del árbol, adornos para la cas